top of page

Пальчикова гімнастика

 Пальчикову гімнастику розпочинаємо з найпростіших вправ та зі знайомства дітей зі своїми пальчиками - з їхніми назвами, призначенням. Комплекси пальчикової гімнастики та окремі її елементи вводимо до фізкультхвилинок та фізпауз, перед малюванням, ліпленням, аплікацією та конструюванням. Практикуємо пальчикові вправи і в індивідуальній роботі з дітьми, які того потребують.

1. "Пальчики вітаються"
а) однією рукою: кінчиком великого пальця правої руки почергово торкатися кожного пальця цієї ж руки (те ж саме - лівою рукою);
б) двома руками: тримаючи долоні вертикально одну навпроти одної, почергово (починаючи з мізинців і закінчуючи великими пальцями) з'єднувати й розводити пальці, промовляючи слова "Добрий день пальчику!".
2. "Стиснемо-розтиснемо": ритмічно стискати пальці в кулак і розстискати.
3. "Молоточок": вказівним пальцем однієї руки стукати по долоні другої.
4. "Молоточки": одним стиснутим кулачком стукати по другому кулачку.
5. "Бігунець": "Бігти" по столу, пересуваючи вказівний та середній пальці.
6. "Млинок": поставивши один кулачок над другим, роботи ними обома коло оберти.
7. "Потрусимо долонями": потрусити обома долонями - спершу сильніше, потім слабше.
8. "Хвилі": роботи хвилеподібні руки руками перед грудьми - з одного боку в інший.
9. "Січемо капусту": ребром однієї долоні бити по розгорнутій другій долоні.
10. "Перемо білизну": терти одним кулачком по другому (пальцями).
11. "Падає сніг": робити плавні синхронні руки обома руками згори донизу.
12. "Кінь біжить": почергового стукати по столу чотирма пальцями руки (крім великого).
13. "Гра на фортепіано": довільно імітувати пальцями обох рук гру на цьому музичному інструменті.
14. "Слон іде": виставивши вперед вказівний палець (хобот), переступати чотирма пальцями по столу.
15. "Дзеркало": притиснувши пальці один до одного, вертикально тримати долоню (або обидві) внутрішнім боком перед очима.
16. "Барабанщик": двома пальцями обох рук (вказівними або середніми) "Барабанити" в повітрі або по столу.
17. "Пташки дзьобають зернята": зігнутим вказівним пальцем однієї руки стукати по столу (або по підлозі).
На заняттях та у вільний від практичної діяльності час закріплюємо їх за допомогою простих ігор-вправлянь із ґудзиками, шкурками, дрібними конструкторами
.

© 2017   Логопедичний персональний сайт "Чарівне дзеркало"

Сайт создан на Wix.com

  • Facebook
bottom of page